Harris 2005 differentiation of instruction

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how 21st century changed the role of a teacher?









This, in turn leads to teachers employing different teaching practices, based on the level of the tracked course (Hallam & Ireson, 2005;Harris, 2010;Oakes, Successfulinstructors should vary instruction and assessment methods for all students in their classroom. Harris (2005) wrote, “Differentiation. . . appeals Richard C. Harris; Published 1 March 2005; Education; Teaching history. The article questions common assumptions about differentiation. Handwriting lessons should begin with a warm-up activity that teaches students to name the letters of the alphabet and their symbols (Graham & Harris, 2005)Harris (2005) provided an example of teaching from a cultural perspective in order to increase critical thinking skills, including analytical skills,

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